lunes, 20 de diciembre de 2010

jueves, 11 de noviembre de 2010

Seguridad en Internet y riesgos de los jóvenes y niños en la red

Ayer 10 de noviembre de 2010, nos citaron a una capacitación en las instalaciones del colegio INEM - Cúcuta, sobre la seguridad en Internet para nuestros jóvenes y niños.

Fueron citados docentes de informática de las diferentes instituciones educativas de la ciudad. Una iniciativa de UNE y con el apoyo de la Alcaldía de la ciudad de Cúcuta, se realizó este seminario, al cual asistieron ponentes de la Fiscalía General de la Nación. Este seminario se realizó en diferentes ciudades del pais.

Inicialmente, se habló sobre los nativos digitales (http://ticsydelitos.blogspot.com/p/nativos-digitales.htm) los inmigrantes digitales y los analfabetas digitales. Términología para designar a los niños que nacen o nacieron en la era digital, los adultos en proceso de asimilación de la tecnología y las personas que no saben o no quieren saber nada del mundo digita, respectivamente.

Luego, un funcionario de la Fiscalía, nos habló sobre los diferentes tipos de delitos informáticos y como afectaban a las personas y directamente en los jóvenes y niños (http://ticsydelitos.blogspot.com/p/delitos-informaticos.html). Resaltó la importancia de estar pendientes de los niños, de lo que hacen en la red y comentó muchos casos de personas víctimas de estos perpetradores.(http://ticsydelitos.blogspot.com/p/decalogo-de-seguridad-en-internet.html)

Par finalizar una funcionaria de la fiscalía, expuso sobre las penalizaciones, los códigos vigentes y la ley del menor y como nosotros como docentes estamos en la obligación de estar pendientes de nuestros estudiantes.

Para finalizar lo que se considera un excelente seminario, nos comprometimos a seis (6) cosas las cuales se pueden observar en: http://ticsydelitos.blogspot.com/p/pacto-etico-virtual.html 

Todos tenemos responsabilidad por nuestros estudiantes e hijos en la red, incluso para nosotros mismos y estar enterados de todo este tema. Por esto se recomienda visitar el siguiente blog: http://ticsydelitos.blogspot.com/

Es importante el decálogo de seguridad en internet para nuestros jóvenes y saber ante quien dirigirnos en caso de ser víctimas o conocer de algún caso, que está bien explícito en el blog antes mencionado.



Gracias.

domingo, 7 de noviembre de 2010

Los mejores trabajos de estadística.

Bien. Después de mucho esperar aquí están los mejores trabajos, la publicación de los resultados de las encuestas aplicadas a cada curso. Debo aclarar que todos lo trabajos fueron buenos, aunque algunos le faltaban algunas especificaciones como las conclusiones.

Este proyecto de aula, arrancó desde la identificación del tema, diseño de la encuesta, su aplicación, tabulación, análisis y ahora su publicación.

Escogí tres de los mejores, que ahora presento a continuación:

Curso: 10-1.  Elaborado por: Yelenka Andrea Suarez, Ruby Rodríguez, Carlos Pacheco, Juan Carlos Güecha y Paula Uribe

 



Curso: 11-3. Elaborado por: Sandra Milena Villamizar y Edna Yeraldín Páez


 


Curso: 11-4. Elaborado por: Nakary  Durán  Villamizar, Andrea Katherine Gutiérrez, Tania Forero y Diego Alejandro Mogollón

Excelentes trabajos.

martes, 2 de noviembre de 2010

Los mejores blogs

Ya es tiempo de la entrega de los blogs para su calificación. Del 2 al 12 de noviembre deberán ser revisados.

En este artículo serán expuestos los mejores de cada curso según los criterios establecidos en este blog a principios del 4 periodo. (véase articulo: http://mathe-tics.blogspot.com/2010/09/proyecto-de-tecnologia-e-informatica.html)
En 1002, son los siguientes:


http://kmilo2011.blogspot.com/ de Garcia Camilo y Barrera Bryan


http://yesdmadcc.blogspot.com/ de Hernandez Yesid


Sitios Web

http://manteing.es.tl/ de Ramirez Luis Daniel



http://softwareck.es.tl/  de Rivera Alexander y Luna Carlos

En la medida que se vayan revisando en los otros cursos, se agregarán más.

Felicitaciones a todos, excelente trabajo.


miércoles, 27 de octubre de 2010

Pato ó Águila tú decides.

Me llegó este mensaje al correo y quiero compartirlo con ustedes.


"Rodrigo estaba haciendo fila para poder ir al aeropuerto. Cuando un taxista se acercó, lo primero que notó fue que el taxi estaba limpio y brillante. El chofer bien vestido con una camisa blanca, corbata negra y pantalones negros muy bien planchados, el taxista salio del auto dio la vuelta y le abrió la puerta trasera del taxi.

Le alcanzo un cartón plastificado y le dijo: yo soy Willy, su chofer. Mientras pongo su maleta en el portaequipaje me gustaría que lea mi Misión.

Después de sentarse, Rodrigo leyó la tarjeta: Misión de Willy: “Hacer llegar a mis clientes a su destino final de la manera mas rápida, segura y económica posible brindándole un ambiente amigable”

Rodrigo quedo impactado. Especialmente cuando se dio cuenta que el interior del taxi estaba igual que el exterior, ¡¡limpio sin una mancha!!

Mientras se acomodaba detrás del volante Willy le dijo, “Le gustaría un café? Tengo unos termos con café regular y descafeinado”. Rodrigo bromeando le dijo: “No, preferiría un refresco” Willy sonrío y dijo: “No hay problema tengo un hielera con refresco de Cola regular y dietética, agua y jugo de naranja”. Casi tartamudeando Rodrigo le dijo: “Tomare la Cola dietética”

Pasándole su bebida, Willy le dijo, “Si desea usted algo para leer, tengo el Reforma, Esto, Novedades y Selecciones…”

Al comenzar el viaje, Willy le paso a Rodrigo otro cartón plastificado, “Estas son las estaciones de radio que tengo y la lista de canciones que tocan, si quiere escuchar la radio”

Y como si esto no fuera demasiado, Willy le dijo que tenia el aire acondicionado prendido y preguntó si la temperatura estaba bien para él. Luego le avisó cual seria la mejor ruta a su destino a esta hora del día. También le hizo conocer que estaría contento de conversar con él o, si prefería lo dejaría solo en sus meditaciones. ...

“Dime Willy, -le pregunto asombrado Rodrigo- siempre has atendido a tus clientes así?”

Willy sonrió a través del espejo retrovisor. “No, no siempre. De hecho solamente los dos últimos dos años. Mis primero cinco años manejando los gaste la mayor parte del tiempo quejándome igual que el resto de los taxistas. Un día escuche en la radio acerca del Dr. Dyer un “Gurú” del desarrollo personal. El acababa de escribir un libro llamado “Tú lo obtendrás cuando creas en ello”. Dyer decía que si tu te levantas en la mañana esperando tener un mal día, seguro que lo tendrás, muy rara vez no se te cumplirá. El decía: Deja de quejarte. Se diferente de tu competencia. No seas un pato. Se un águila. Los patos solo hacen ruido y se quejan, las águilas se elevan por encima del grupo”.

“Esto me llego aquí, en medio de los ojos”, dijo Willy. “Dyer estaba realmente hablando de mi. Yo estaba todo el tiempo haciendo ruido y quejándome, entonces decidí cambiar mi actitud y ser un águila. Mire alrededor a los otros taxis y sus chóferes… los taxis estaban sucios, los chóferes no eran amigables y los clientes no estaban contentos. Entonces decidí hacer algunos cambios. Uno a la vez. Cuando mis clientes respondieron bien, hice más cambios”.

“Se nota que los cambios te han pagado”, le dijo Rodrigo.

“Si, seguro que si”, le dijo Willy. “Mi primer año de águila duplique mis ingresos con respecto al año anterior. Este año posiblemente lo cuadruplique. Usted tuvo suerte de tomar mi taxi hoy. Usualmente ya no estoy en la parada de taxis. Mis clientes hacen reservación a través de mi celular o dejan mensajes en mi contestador. Si yo no puedo servirlos consigo un amigo taxista águila confiable para que haga el servicio”.

Willy era fenomenal. Estaba haciendo el servicio de una limusina en un taxi normal.

Posiblemente haya contado esta historia a mas de cincuenta taxistas, y solamente dos tomaron la idea y la desarrollaron. Cuando voy a sus ciudades, los llamo a ellos. El resto de los taxistas hacen bulla como los patos y me cuentan todas las razones por las que no pueden hacer nada de lo que les sugería.

Willy el taxista, tomo una diferente alternativa:

El decidió dejar de hacer ruido y quejarse como los patos y volar por encima del grupo como las águilas.

No importa si trabajas en una oficina, en mantenimiento, eres maestro, Un servidor publico,"político", ejecutivo, empleado o profesionista, ¿Cómo te comportas? ¿Te dedicas a hacer ruido y a quejarte? ¿Te estás elevando por encima de los otros?

Recuerda: ES TÚ DECISIÓN Y CADA VEZ TIENES MENOS TIEMPO PARA TOMARLA"


Investigué un poco y encontré la historia en: http://davidhuerta.typepad.com/blog/2010/07/quieres-ser-pato-o-aguila.html 
Para saber más sobre el Dr. Dyer.

domingo, 24 de octubre de 2010

Ejercicios de probabilidad

Hola jóvenes.

Investigando un poco en internet, me encontré con una serie de ejecicios tipo ICFES, resueltos de probabilidad recopilación y trabajo del profesor Guillermo Corbacho de Santiago - Chile.

Excelente material para que se preparen en el tema. El link es el siguiente:
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/bd/Probabilidad_Cl%C3%A1sica.pdf

El blog del profesor Guillermo Corbacho es el siguiente: http://gcorbach.blogspot.com/

Espero les sea de utilidad.

domingo, 10 de octubre de 2010

lunes, 20 de septiembre de 2010

PROYECTO DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PARA EL CUARTO PERIODO

Para final del cuarto periodo se van a calificar o evaluar dos proyectos independientes: 
  1. Creación, diseño y sostenimiento de un blog.
  2. Creación de una base de datos del curso o grado con los datos personales y con las notas por periodo.
Se deberán presentar en la semana del 8 al 12 de noviembre de 2010

Características y especificaciones de cada proyecto
son:



1. Creación, diseño y sostenimiento de un blog.


Se evaluará al final del periodo un blog completamente funcional y personalizado con un mínimo de cinco(5) publicaciones, cada una de ellas con texto, hipervínculos, imágenes y vídeo insertado de youtube.com. 



Además el blog debe tener los siguientes gadgets: Contador de visitas (se recomienda http://www.revolvermaps.com/), buscador, etiquetas, presentación de fotografías, lista de blogs, lista de enlaces, y barra de vídeo.


Para esto se debe seguir los siguientes pasos:


a) Se debe crear un blog en www.blogger.com


Para esto puedes seguir las indicaciones de la siguiente página web: http://avalerofer.blogspot.com/2007/02/cmo-crear-un-blog-en-blogger.html


Si esto no es suficiente, puede observar los siguientes vídeos tutoriales alojados en youtube.com: http://www.youtube.com/watch?v=DnzuKKG6-AA


b) Publicar y editar entradas o publicaciones, para esto puedes ver el tutorial: http://www.youtube.com/watch?v=G51hBqvFqfE


c) Adicionar elementos o gadgets, puedes seguir el siguiente tutorial: http://www.youtube.com/watch?v=9Q3x9qs21bg&feature=related




2. Creación de una base de datos del curso o grado con los datos personales y con las notas por periodo.


Crear una base de datos con el nombre del curso la cual tendrá básicamente tres tablas:


I. Datos personales


II. Notas del primer periodo


III. Notas del segundo periodo


  
Con la información que dará el docente en clase y siguiendo las indicaciones del curso virtual: http://www.aulaclic.es/access2007/index.htm

El curso en pdf lo puedes descargar en: http://www.mediafire.com/?uiprbfhnv71v20w

La información para la construcción de la base de datos la puedes descargar según el curso:

100110021003; 1004


Fecha de entrega:
Los dos proyectos deben estar listos para finalizar el 4 periodo, exactamente para la fecha del 8 al 12 de noviembre.

En las clases deberán mostrar los avances y presentar las respectivas dudas o inquietudes. Se calificará el trabajo o avance en cada clase.

Hasta luego..

sábado, 4 de septiembre de 2010

sábado, 21 de agosto de 2010

Estadística

Como parte del proyecto de aula en estadística, es hacer la tabla de frecuencias y gráficas en Excel, acá les dejo los tutoriales, de como hacerlo. Esto lo deben hacer para cada una de las características de la población objeto de estudio.

Vídeo 1. Elaboración de la tabla de frecuencias para variables cualitativas.


Vídeo 2. Insertar gráficos en excel de las tablas de frecuencias correspondientes




Al final, presentar un informe que puede ser en Powerpoint y que se podría ver como este, que presento a continuación, que fue el ganador en Aguachica.



Espero que el trabajo de ustedes sea mucho mejor desde luego :o)

Exitos con el proyecto.

miércoles, 4 de agosto de 2010

Cinemática

La Mecánica, es rama de la física que se ocupa del movimiento de los cuerpos, fenómeno que puede ser tratado desde dos enfoques diferentes. Primero es el estudio del movimiento de los cuerpos sin tener en cuenta la causa que lo produce (cinemática) y segundo es el estudio del movimiento de los cuerpos estudiando las causas que lo producen (dinámica).

CINEMATICA

1. MOVIMIENTO UNIFORME

2. MOVIMIENTO UNIFORME VARIADO
Bien, les dejo la guía 02 sobre Movimiento Uniforme Variado, para que la desarrollen y traigan las dudas la próxima clase. En la guía viene un enlace con más ejercicios esta vez, con respuestas para que practiquen, el enlace es: http://colcarmenfisica.blogspot.com/2010_06_01_archive.html


3. CAIDA LIBRE

Se le llama caída libre al movimiento que se debe únicamente a la influencia de la gravedad. Descarguen la guía No 3. y visiten el simulador de caida libre en el enlace:
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/4070002/laboratorios/caida_libre.html




Adicionalmente pueden consultar:

Generalidades sobre caída libre: Éxitos


Simulador de Caída Libre en Tierra, Marte y la Luna:


Éxitos

lunes, 2 de agosto de 2010

Guías de Access

Microsoft Access es un programa sistema de gestión de bases de datos relacional creado y modificado por Microsoft para uso personal en pequeñas organizaciones. Es un componente de la suite Microsoft Office, aunque no se incluye en el paquete "básico". Una posibilidad adicional es la de crear ficheros con bases de datos que pueden ser consultados por otros programas. Este programa permite manipular datos en forma de tablas (la cual es la unión de filas y columnas), realizar cálculos complejos con fórmulas y funciones, incluso dibujar distintos tipos de gráficas.

El curso de Acces es tomado de http://www.aulaclic.net/. Para facilitar el trabajo en el aula se han subido las guías correspondientes al curso en pdf, las cuales deberan estudiar y seguir las indicaciones dadas en el mismo, adicionales a las que indique el docente. Los ejercicios y pruebas evaluativas se harán de acuerdo a la página antes citada.


Antes de continuar con las guías, vamos a repasar lo visto en las guías 4 y 5 con ayuda de los siguientes vídeo tutoriales y aplicar lo visto en el ejercicio concesionario, que lo pueden descargar aquí. Para que puedan desarrollar los ejercicios propuestos en las guías 4 y 5

Vídeo 1, Vídeo 2, Vídeo 3